La voz de las escuelas IV

Cada diálogo potencia instancias de reflexión. Directivos y docentes siguen indagando en las ideas de cada encuentro para potenciar sus procesos de gestión de la transformación escolar.  En esta sección encontraras los documentos construidos colaborativamente como consecuencia de los ejes de discusión que emergen luego de cada Ciclo Eutópico.

La voz de las escuelas III

Cada diálogo potencia instancias de reflexión. Directivos y docentes siguen indagando en las ideas de cada encuentro para potenciar sus procesos de gestión de la transformación escolar.  En esta sección encontraras los documentos construidos colaborativamente como consecuencia de los ejes de discusión que emergen luego de cada Ciclo Eutópico. 

La voz de las escuelas II

Cada diálogo potencia instancias de reflexión. Directivos y docentes siguen indagando en las ideas de cada encuentro para potenciar sus procesos de gestión de la transformación escolar.  En esta sección encontraras los documentos construidos colaborativamente como consecuencia de los ejes de discusión que emergen luego de cada Ciclo Eutópico.

La voz de las escuelas I

La voz de las escueaCada diálogo potencia instancias de reflexión. Directivos y docentes siguen indagando en las ideas de cada encuentro para potenciar sus procesos de gestión de la transformación escolar.  En esta sección encontraras los documentos construidos colaborativamente como consecuencia de los ejes de discusión que emergen luego de cada Ciclo Eutópico.

Bitácora del encuentro I

En esta sección, encontrarás los temas abordados en cada uno de nuestros diálogos entre los especialistas y las escuelas participantes. Este material es un resumen de las principales conclusiones e ideas del encuentro, y una propuesta de preguntas y reflexiones para seguir explorando los caminos de transformación escolar. Si no tuviste la oportunidad de presenciar […]

Rúbricas y protocolos para iniciar el diálogo con los estudiantes

En un nuevo espacio de colaboratorio docente, invitamos a conocer, pensar y utilizar una herramienta fundamental para el proceso de evaluación: la rúbrica. A continuación, compartimos un resumen desde las voces de los protagonistas.  En un primer momento y a modo de introducción, se presentaron algunas imágenes relacionadas a la evaluación y se invitó a […]