El desafío de la transformación sistémica de la educación
En la actualidad existe la idea consensuada acerca de que el modelo educativo tradicional necesita adaptarse a las nuevas realidades de los estudiantes y de la sociedad. El desarrollo de las habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, la comunicación, la creatividad y la capacidad de adaptarse al cambio son […]
Rúbricas y protocolos para iniciar el diálogo con los estudiantes
En un nuevo espacio de colaboratorio docente, invitamos a conocer, pensar y utilizar una herramienta fundamental para el proceso de evaluación: la rúbrica. A continuación, compartimos un resumen desde las voces de los protagonistas. En un primer momento y a modo de introducción, se presentaron algunas imágenes relacionadas a la evaluación y se invitó a […]
Instrumentos de evaluación alternativa en el contexto escolar
Durante los meses de mayo y junio llevamos a cabo los colaboratorios docentes. En uno de estos encuentros nos dedicamos a pensar sobre la evaluación, ¿Es posible diseñar instrumentos de evaluación alternativa? A continuación, compartimos un resumen desde las voces de los protagonistas. ¿Cómo buscar evidencias de los aprendizajes de nuestros estudiantes en contextos de […]
Reinventar la clase: de las narrativas inmersivas a la narrativa de la clase
¿Cómo invitar a vivir la experiencia de aprendizaje en clase? ¿Cómo generar la irrupción de lo inesperado? En este encuentro exploramos distintas experiencias educativas que nos inspiran a seguir aprendiendo junto a nuestros estudiantes. Para comenzar la experiencia invitamos a los y las participantes a rememorar y compartir en el chat aquellas actividades, experiencias, juegos, […]
La clase en contexto: claves para una experiencia educativa significativa
Durante los meses de mayo y junio llevamos a cabo los colaboratorios docentes con el objetivo de seguir creando en red. Estos invitaron a los docentes a pensar las prácticas de enseñanza y evaluación, contextualizadas en la escuela actual. A continuación, compartimos un resumen desde las voces de los protagonistas. ¿Qué es la clase en […]
Colaboratorios docentes, ¡seguimos transformando en red!
Durante los meses de mayo y junio llevamos a cabo los colaboratorios para más de 300 docentes de la red. Estos son espacios de formación que proponen distintos recorridos a elección de acuerdo al proyecto que está ideando cada escuela. Invitan a los docentes a pensar las prácticas de enseñanza y evaluación, contextualizadas en la […]
Propuesta para resurgir la educación pensando en un mundo diferente
Lo que alguna vez fue un experimento para avanzar en un terreno educativo que integre y que participe con toda su comunidad educativa por donde se entrelacen idiosincrasia, conocimientos y tecnología de avanzada, la pandemia del coronavirus lo colocó en el centro de los desafíos para la escuela. El COVID-19 lo sacó de los claustros […]
Apostar a la educación: es hora de escuchar a las escuelas
En un contexto de incertidumbre social que se extiende a todo el ecosistema educativo, marcado por la segunda ola de la pandemia y la complejidad de las decisiones en materia de políticas públicas, 80 escuelas de 15 provincias argentinas, continúan con el proceso de innovación y transformación escolar de la mano del modelo Eutopía. El […]
Práctica reflexiva y liderazgo pedagógico
Durante los meses de febrero y marzo realizamos nuestros seminarios de Gestión de la Transformación escolar, pensados para directivos. Los primeros estuvieron a cargo de Carolina Sciarrotta. El último estuvo a cargo de Rebeca Anijovich. Ella nos invitó a profundizar en la práctica reflexiva y el liderazgo pedagógico. Como planteaba Rebeca, es importante tener en […]
Gestionar la transformación escolar en 2021
En medio de un escenario de regreso a la presencialidad, desde Eutopía no quisimos dejar de estar presentes. Como anunciamos en nuestra Temporada de Diseño, nos espera un 2021 de mucho trabajo para seguir aprendiendo y construyendo en red. Comenzamos el año con los seminarios de Gestión de la Transformación escolar. Los primeros estuvieron a […]
