Claves para potenciar una cultura escolar innovadora
Luciana Alonso, directora de Eutopía describe un panorama heterogéneo, federal y socialmente diverso que se presenta como un desafío a la hora de diseñar políticas públicas educativas en la Argentina. En este multiverso la oportunidad más grande que se nos presenta para mejorar las trayectorias y aprendizajes de los estudiantes es la de poder trabajar […]
Eutopía: Temporada de diseño. La escuela elige su propia aventura de transformación
El escenario social de pandemia que transitamos, nos ofrece una oportunidad histórica para la transformación educativa y junto a ella, la posibilidad de diseñar colaborativamente junto a otras escuelas del país, una nueva experiencia escolar. Los invitamos a sumarse a esta nueva etapa de “Eutopía, la escuela se reinventa”, titulada a la que denominamos “Temporada de […]
Vicaría de Educación. Foro de Educación XV 2017
Gestionar una escuela (en red) en tiempos de Pandemia
El equipo de «Eutopía» reflexiona sobre el rol del equipo directivo en tiempos de pandemia: la importancia del trabajo en red, el diálogo y, el análisis compartido y crítico acerca de los procesos que se vienen llevando adelante. “Suele pensarse la gestión directiva como una tarea solitaria, una práctica en la que poco se comparte […]
Práctica reflexiva para el liderazgo pedagógico
Desde Panorama OEI compartimos las reflexiones y aportes de Rebeca Anijovich, especialista en educación, sobre las oportunidades que brinda la práctica reflexiva en la gestión escolar en el marco del proyecto Eutopía. Este viernes se realizó el último seminario de Gestión de la Transformación escolar, destinado a directivos de la red de Eutopía a cargo […]
Diseñar el camino, crear con otros. La conformación de una Comunidad de Aprendizaje Profesional en Eutopía
Eutopía: Una innovadora red de 16 escuelas secundarias de C.A.B.A. Diseñar el camino, crear con otros. La conformación de una Comunidad de Aprendizaje Profesional en Eutopía. Aún recordamos los primeros encuentros de Eutopía, los primeros momentos en que reunimos a los directores para proponerles ser parte de un proceso de cambio de la escuela secundaria. […]
Instrumentos de evaluación alternativa en el contexto escolar
Durante los meses de mayo y junio llevamos a cabo los colaboratorios docentes. En uno de estos encuentros nos dedicamos a pensar sobre la evaluación, ¿Es posible diseñar instrumentos de evaluación alternativa? A continuación, compartimos un resumen desde las voces de los protagonistas. ¿Cómo buscar evidencias de los aprendizajes de nuestros estudiantes en contextos de […]
Reinventar la clase: de las narrativas inmersivas a la narrativa de la clase
¿Cómo invitar a vivir la experiencia de aprendizaje en clase? ¿Cómo generar la irrupción de lo inesperado? En este encuentro exploramos distintas experiencias educativas que nos inspiran a seguir aprendiendo junto a nuestros estudiantes. Para comenzar la experiencia invitamos a los y las participantes a rememorar y compartir en el chat aquellas actividades, experiencias, juegos, […]
Propuesta para resurgir la educación pensando en un mundo diferente
Lo que alguna vez fue un experimento para avanzar en un terreno educativo que integre y que participe con toda su comunidad educativa por donde se entrelacen idiosincrasia, conocimientos y tecnología de avanzada, la pandemia del coronavirus lo colocó en el centro de los desafíos para la escuela. El COVID-19 lo sacó de los claustros […]
Práctica reflexiva y liderazgo pedagógico
Durante los meses de febrero y marzo realizamos nuestros seminarios de Gestión de la Transformación escolar, pensados para directivos. Los primeros estuvieron a cargo de Carolina Sciarrotta. El último estuvo a cargo de Rebeca Anijovich. Ella nos invitó a profundizar en la práctica reflexiva y el liderazgo pedagógico. Como planteaba Rebeca, es importante tener en […]
